3月29日至31日，2024年山东省大学生医学技术技能大赛在我校举办。我校获得临床医学赛道、预防医学赛道、护理学赛道、口腔医学赛道、药学赛道高校团体金奖，以及A赛道专业选手团队特等奖等多个团体奖项。参赛选手精进技能、实干创新，充分展示了顽强拼搏、锐意进取的良好精神风貌。
医学技术技能大赛指导教师
●临床医学专业赛道指导教师张孝彬
我有幸作为妇产科指导老师，参与了这次临床医学生技能大赛。从准备到比赛结束，整个过程都充满了挑战与收获。这次大赛不仅是对学生们学习成果的检验，也是对指导教师教学能力和经验的考验与提升。
在比赛准备阶段，我不断思考如何将复杂的医学知识以更直观、易懂的方式传授给学生，这促使我不断学习和探索新的教学方法和技巧。在比赛过程中，我看到了学生们的成长和进步。他们在面对复杂病例时，能够迅速分析病情，提出合理的治疗方案；在模拟操作中，他们手法熟练，操作规范。这些成绩的取得，离不开他们平时的刻苦学习和老师们的悉心指导。同时，我也看到了他们在团队协作和沟通方面的不足，这为我今后的教学工作提供了宝贵的反馈和改进方向。
●预防医学专业赛道指导教师张利平
大赛也反映了专业教师的教学理念、教学经验、教学方法和技能水平。通过指导学生备战，专业教师进一步明确了教学中要解决的两个基本问题：教什么，怎么教。我深刻认识到，要以大学生医学技术技能大赛为契机，将公共卫生技能教学融入专业培养方案，融入实验课堂，融入实习实践等日常教育教学活动中。要积极探索“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教学模式，在实际教学中加强学生基础理论、基本知识培养，通过接触真实的公共卫生案例，提升预防医学专业学生的公共卫生思维、实践能力、创新精神和团队合作意识，全面提高学生的综合素质和人才培养质量，真正达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
●护理学专业赛道指导教师牟灵英
在指导学生参加大赛的过程中，我深刻体会到了教学经验的重要性。只有经过多年的教学实践，我们才能够更好地指导学生，帮助他们克服困难，提高技能。大赛也让我认识到了教学能力的重要性。在教学过程中要注重培养学生的实际操作能力，锻炼他们的心理抗压能力，要注重培养学生的团队合作精神。大赛指导也让我更加深刻认识到教师的责任和使命。我们不仅要传授知识，还要培养学生的理论基础知识、实际操作能力、团队合作能力和人文关怀能力等。只有这样，我们才能够培养出更多优秀的护理人才。
●口腔医学专业赛道指导教师柳云霞
作为口腔医学赛道指导教师和大赛裁判，现总结如下：
理论笔试的内容主要考核口腔医学专业理论知识，多采用病例形式突出基础知识与临床知识的融会贯通。我们在以后的理论教学过程中要进一步加强案例教学，严格按照国家执业医师资格考试要求加强学生对理论知识的学习和掌握。
实践操作比赛涵盖基本急救技术和口腔基本操作技能，在心肺复苏环节，好多同学的展示更像一次表演。我们在今后的指导过程中应该加强医学人文关怀与团队合作等综合素质的培训，让同学们明白抢救病人就应该争分夺秒，同时也要注意在救治过程中的爱伤观念。
●药学专业赛道指导教师李万忠
技能比赛是对药学专业学生技术技能全面的检验与考核，也是体现高校办学水平与人才培养质量的重要渠道。指导教师在日常培训中对学生出现问题进行及时分析、归纳、总结、整改和提高，也同步提高自身能力和教育教学水平，努力打造“双师型”的药学专业师资队伍。
学院在今后药学人才培养方案修订、课程体系构建、主干课程设计等环节，注重素质与能力培养，将大赛重点要求和行业岗位需求融入课程建设之中，将技能大赛考题以及操作评分标准，内化为专业教师常规教学基本素养，着力培养“基础厚实、工作踏实、作风朴实、实践能力强”的高素质应用型人才。
医学技术技能大赛参赛学生
●临床医学专业赛道参赛学生董宇
一百多个日日夜夜的不懈努力，四十多位医德医术高超的老师的精心教导，无数次在放弃的边缘决定再逼自己一把，从几度开始怀疑自己到坚信我一定能做到心中期待的自己，这个过程里，我们不仅仅有了技术上的成长，也有了心境上的改变。努力总会有故事，世界终究不会辜负努力前行的赶路人。
●预防医学专业赛道参赛学生马永华
一次技能大赛，让我们认识了不足，锻炼了意志，开阔了眼界。比赛更是一场全新的学习之旅，我们学会了自省。更为有意义的是，通过这场历练，我们在学习、实践、反思中找到了自身认同，逐渐形成了自己的思维习惯、工作风格、处事方式。以大赛为契机，时刻勉励自己成为一个专业技能扎实、为自我增值、为自我赋能的公共卫生工作者。
●护理学专业赛道参赛学生李小璇
这次大赛，我们的收获很多：
熟能生巧。在备赛过程中，通过不断地重复练习各项护理操作，我们的操作越来越熟练，对护理的理解也越来越深入。我们认识到，只有不断地练习和积累，才能真正掌握一门技能。
众人拾柴火焰高。在比赛中与队友们紧密合作，共同面对各种挑战。我们互相鼓励、互相帮助，一起分析案例，互相提醒易错点，及时有效地沟通。在护理工作中，团队合作同样至关重要，能为患者提供更好的服务。
直面挑战，永不退缩。通过参与比赛，我们学会了如何在压力下保持冷静，如何应对挑战，从而提高自己的心理素质和应变能力。在护理工作中，我们同样需要学会应对各种突发情况和压力，为患者提供最佳的护理服务。
干一行，爱一行。通过比赛，我们更深刻地理解自己所从事的行业，培养对护理工作的热爱和敬重，也让我更加坚定了从事护理工作的决心和信心。
●口腔医学专业赛道参赛学生王雅洁
技能大赛让我受益匪浅。我最印象深刻的就是牙体预备，我一开始的备牙真的是一塌糊涂，为此我曾怀疑过自己。为此我做了以下几件事:一是重新看书籍，了解整个备牙流程和细节，看哪里没学好；二是向优秀者、向老师学习；三是把学的知识和身边同学分享，找出不足，整理总结归纳；四是把模型当作患者，检索操作流程是否流畅，直到做到不加以思索就可以完成一颗牙的制备。通过此次比赛，我进一步熟悉了操作规范，在应变能力上有了充分的锻炼，更激发了我对医学事业的热爱和追求。
●药学专业赛道参赛学生刘思琪
首先感谢学校给我们这次参赛的机会。学校和学院领导进行了周密部署，老师们的悉心教导和无私奉献给了我们强大动力。其次要感谢各位队友，在夜以继日的培训过程中，大家默契配合、互通有无，在一次次的练习过程中，力求每个动作、每个程序都做到精益求精。我们收获了知识，增长了见识，加深了对理论知识与实践的理解，收获了宝贵的经验和技能。
医学技术技能大赛志愿者
●2021级眼视光医学专业史方云
比赛当天，我的服务岗位是场内Pad系统，主要协助裁判老师通过平板对考生的评分工作。我所在站点的考核内容是心肺复苏，在这里我见识到了参赛选手扎实的理论基础和过硬的临床技能素养。选手们展现出了优秀的临床思维能力，迅速审核题目、评估周围环境，争分夺秒，坚持生命至上的原则，在心肺复苏的黄金时间挽救生命，选手们与时间赛跑，与死神赛跑！我也感觉到紧张与激动，看到参赛选手完成项目，我的心也激荡不已。
这次大赛志愿活动，让我学到了专业知识，开阔了视野，培养了我的沟通能力和组织能力。
●2022级护理学专业伊瑞琨
通过参与这次志愿服务，我深刻体会到团队合作的重要性。我们“蓝马甲”的每一个举动、每一个细节都可能影响到比赛的进行和选手的发挥。因此，我们始终保持高度的专注和认真，尽力做好每一项工作。赛前精心筹备，赛场维护秩序；精准把控时间，严格遵守流程；保持场地清洁，按时检查设备；实时记录比分，准确统计成绩；排查安全隐患，应对紧急情况；物资准备充足，后勤保障到位；遵守礼仪规范，展现形象风度……“蓝马甲”们各司其职、协同合作，为大赛的顺利进行提供了有力的保障，也让我们领悟到了奉献精神的真谛。
文字整理 校报大学生记者团
摄影 李丹艳 刘永慧 魏慧芳
孙靖轩 王艺霏 刘永慧