很高兴参加山东第二医科大学举办的医学教育高质量发展论坛，在这里我向母校表示热烈的祝贺！向母校全体师生医护员工和广大校友至以诚挚的祝福！
山东第二医科大学在过去的70多年时间里，走过了不寻常的奋斗历史，取得了辉煌的成就。从1951年建校，历经中专科层次，本科层次到硕士研究生教育，再到博士研究生培养项目，在教育层次方面上了5个台阶。在学校的名称和功能定位方面，经历了昌潍医学院、潍坊医学院到山东第二医科大学的升级和蜕变。72年的发展过程中，学校跨上了8个台阶，以平均每十年有一个明显进步的速度在提升，这跟山东省委省政府、潍坊市委市政府，以及全校师生共同的努力是分不开的。我想，作为曾经学习生活工作在这里的每一位老师和同学都会深感幸运。
我有幸在高中毕业之后进入到潍坊医学院学习，在学习期间得到了学校各方面的指导和帮助。我自己觉得，山东第二医科大学的每一位老师对学生都是用心的。这次回到母校，我和老师、同学们在回忆美好的学生时代，虽然有的老师现在已经不在学校工作了，甚至也有个别的老师已经离开了我们，但是他们的名字时刻记在我们同学的心里，久久难以忘怀，同时也激励着我们这一代人勤奋学习，努力奋进。像刚才于金明院士所讲的，学校一直以锲而不舍的精神不停地奋斗、不懈地追求，正是学校培养了学生敢于奋斗，敢于争先的精神，才有了每一位同学的进步。借此机会感谢母校对学生的关爱培养和培育，感谢母校的培养、师长的教诲、同窗的情谊。
潍坊医学院更名为山东第二医科大学，更要坚持深入学习贯彻落实习近平总书记关于立德树人的重要论述，加强医学人文教育。我认为医学人文教育是未来医科大学发展过程中非常重要的一环，然而这也是大家最容易忽视的一环。有这样一句话，“总是去帮助，经常去关怀，偶尔能治愈”。显示了医学正常的规律和它的特点。作为医学生，作为从事医疗卫生行业、职业的人，都应该把医学人文关怀，把与患者交心交友作为终生奋斗的目标。
在未来的发展过程当中，希望山东第二医科大学要坚持教育部对于学校的功能定位，以本科层次为主，（下转第二版）